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                  《心路导航》2018年秋学期第5期

                  [日期:2019-01-08] 来源:《心路导航》编辑部   作者:李向文,嵇先兵,吴杰明,唐志宏 [字体: ]

                  高效复习法,迎接期末考

                  【导读】对于学生来说,要想在期末考试中取得优异成绩,就必须用好每一天的时间,掌握好每一门学科的知识定理和方法技巧,努力克服困难,提高复习效率,本期送出10种高效复习法,给大家助力!

                  一、做好复习计划和目标

                  针对期末复习,你不可能只顾某一门功课,即使是面对某一门科目的复习,大家都需要做到统筹安排,因为期末考试不只是考某一节课或某一单元的知识内容,而是整册书的知识内容都会被考查。有些科目的期末考试,甚至会考查以往所学过的所有知识内容。因此,每位学生一定要按照自己的实际学习情况,制定一个复习计划和目标。复习计划可长可短,可以落实到每一天或是针对一周的复习。

                  二、勿陷入题海战术,只顾刷题

                  有些学生觉得期末复习就是多做题,多刷题,甚至片面认为题目做的越多,成绩就越好。其实这是一个很大的误区,因为一道题目要考查的是你运用知识解决问题的能力,而不是你的解题量。很多题目都是类似,只不过题目的数字、字母或条件顺序换了一下,本质上没有变,换汤不换药,属于同一类题型。因此,大家在复习阶段,要掌握好相关的方法技巧,学会“做一题会一类”,提高复习效率。

                  三、不要只顾难题

                  一些学生除了追求题海战术之外,还特别偏爱难题,整个复习阶段只围着难题而转,忽视基础知识的积累和中等题型的巩固,得不偿失。

                  一份合格的试卷,难题只占少部分,大部分的题型都属于基础题和中等题。因此,你要想在考试中取得优异的成绩,就必须拿下全部基础题和中等题的分数,这单单只靠做难题,是完成不了的事情。

                  过于在意难题,很容易产生一些负面影响,如影响自身的自信心,产生消极心态,自己吓唬自己;打乱复习节奏,知识是成体系的,理解了才能运用。

                  四、克服一些不良习惯

                  期末复习阶段,本身就是争分夺秒,该放下的还是要放下,如玩手机、看电视、玩游戏等,这些都很容易分散注意力,降低学习效率,百害无一利。

                  五、及时查漏补缺,对症下药

                  期末复习,时间非常宝贵,重点问题重点解决,特别是一些自身的弱点,更要集中对待。复习前,先对自身进行一个全面的查漏补缺,及时找到薄弱环节,如哪些知识定理不熟悉,哪些单词没记住,方法技巧运用是否熟悉等,一定要做到心中有数,这样复习起来才会有效果。大家找到自身的薄弱环节之后,就要选择一些具有针对性、典型性、启发性和系统性的习题进行练习。通过习题练习,对症下药,填补漏洞,解决问题,提高知识的运用能力。

                  六、不要忽视课本上的知识整理

                  我们所学的知识定理和方法技巧都来自于课本,你只有吃透课本,才能掌握好相关的知识内容,才能熟练运用知识去解决问题。因此,在期末复习阶段,一定要对课本上学的知识进行梳理、总结、归纳,厘清知识线,分清解题思路,弄清各种解题方法联系的过程。大家可以从点到线、由线及面总结,做到以一点或一题串一线、联一面,特别是要注意知识间纵横向联系和比较,构建知识网络。要学会归纳、总结的方法,在厘清知识脉络时,可以根据复习内容容量的多少,分项、分步进行整理。

                  七、复习要紧跟老师的节奏,切勿开小差

                  期末复习面对这么多科目,大家要解决的知识点、重难点非常多,覆盖面很广。在这个阶段,你不仅要巩固好基础知识,还要提升运用知识去解决问题的能力。做好一门科目的复习工作,同时还要兼顾所有学科,全面掌控,突出重点。因此,期末复习,如果不及时紧跟老师的步伐,自顾自复习,很容易出现计划混乱,抓不住重点,导致成绩下滑。此时,你需要紧跟老师的讲课节奏,上课前认真做好课前准备,了解掌握知识的情况,以及自身的薄弱点。上课期间紧跟老师的讲题思路,总结出规律性的方法技巧,做一题,学一法,会一类,通一片。

                  八、做好复习检测工作

                  既然是复习,就要及时了解复习效果,这样才有利复习计划的开展,提升复习效率。我们可以通过学校的模拟测验或自主测验,对复习的结果进行检测、评价与反馈。通过检测,一方面我们可以收获复习成果,另一方面也能明确薄弱环节,以便调整复习方向,从而强化或激励自己好好学习,并及时进行反馈和调控,改进学习方法。检测完成之后,针对薄弱点,可选取数量适当的题目进行针对性的训练,在练习中进一步完善知识结构和方法技巧。

                  九、学会劳逸结合,提高复习效率

                  期末复习冲刺阶段,要远离手机、游戏、电视等,但也不是让大家只顾学习,蒙头做题,甚至挑灯夜战,这样会造成大脑疲劳,降低复习效果。明确什么时候放松,什么时候专心学习,养成劳逸结合的好习惯。放松的手段有很多,如果可以,尽量远离电子产品(自控能力差的孩子,容易造成注意力不集中),可以选择运动、家人一起聊天等方式。

                  十、家长和孩子一起创造良好的复习环境

                  学生开展期末复习工作的环境一般有两部分组成:学校和家庭。在学校里,有任课老师进行指导,学生只要紧跟老师的节奏,加上自身的努力,都会取得一定的效果。孩子回到家以后,此时就需要家长和孩子一起相互配合,共同创造一个有利于孩子的学习环境,以便让孩子集中精力进行期末的复习。

                  家长应该至少要做好以下两个方面的工作:

                  1、家长要以身作则

                  有些家长回到家以后,喜欢玩手机看小视频等。如果您的孩子正在复习功课,而作为家长却在一边玩手机,只会分散孩子的注意力,家长应该给孩子做出好榜样。在孩子复习的时候,家长们可以拿起书本与孩子一起学习,为孩子创造一种学习的氛围。

                  2、家长要学会控制脾气和情绪

                  经常会在新闻中看到,很多家长因辅导孩子的作业,造成情绪失控,对大人和孩子都是一种伤害。如果发现孩子的学习方法有问题,家长切不可过分指责,因为期末复习时间有限,当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果。在孩子面前,切勿过分抱怨老师的不妥,以免刺激和引发孩子的厌学心理。期末复习是一项费时费力的大工程,要想取得一定的复习效果,就必须优化复习方法。如复习工作应循序渐进,由浅入深,由简到繁,切勿急躁。练习抓基础,单元练习抓重点,全面练习抓综合。最后记住一句话:复习内容要“全”,习题要“精”,方法要“活”,时间要“足”。

                  期末考拿高分,得学会“踩点子”

                      在期末考中,老师们往往会按照高考的评分标准来批改期末考卷,评分是本着“给一分有理,扣一分有据”的原则进行的,只有按规定的采分点答题才给分。因此,在答卷时务必要关键步骤写出来。

                  (一)跳步答题。解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时,我们可以先从中间结论往后推,看能否得到结论。如果不能,说明这个途径不对,立即改变方向。如果能得出预期结论,就回过头来,集中力量攻克这一“卡壳处”。由于考试时间的限制,“卡壳处”的攻克来不及了,那么可以把前面的写下来,再写出“证实某步之后,继续有……”一直做到底,这就是跳步解答。也许,后来中间步骤又想出来,这时不要乱七八糟插上去,可补在后面,“事实上,某步可证明或演算如下”,以保持卷面的工整。若题目有两问,第一问想不出来,可把第一问作“已知”,“先做第二问”,这也是跳步解答。

                  (二)退步解答“以退求进”。如果你不能解决所提出的问题,那么,你可以从一般退到特殊,从抽象退到具体,从复杂退到简单,从整体退到部分,从较强的结论退到较弱的结论。总之,退到一个你能够解决的。为了不产生“以偏概全”的误解,应开门见山写上“本题分几种情况”。

                  (三)缺步解答。如果遇到一个很困难的问题,确实是你啃不动,最好的策略是将它们分解为一系列的步骤或者是一个个小问题,先解决问题的一部分,能演算几步就写几步,特别是那些解题层次明显的或者是已经程序化了的方法,每进行一步得分点演算都可得分,最后结论虽然未得出,但分数却已过半,这叫“大题拿小分”。

                  (四)辅助解答一道题目的完整解答。既有主要的实质性的步骤,也有次要的辅助性的步骤。在实质性的步骤未找到之前,先去找辅助性的步骤是明智之举。如:准确作图,你可以把题目中的条件翻译成数学表达式,设应用题的未知数等。另外书写也是辅助解答。“书写工整、卷面能得分”是说第一印象好会在阅卷老师的心理上产生光环效应:书写认真—学习认真—成绩优良—给分偏高。有些选择题,“大胆猜测”也是一种辅助解答,实际上猜测也是一种能力。

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